Dra. Isabel Lincoln
Strange
Coordinador Académica de la Maestría en Comunicación Integral y Transformación social
La
manera en la que nos relacionamos con las tecnologías digitales ha evolucionado
con el paso de los años. De hecho, éstas se apropian cada día más de los
espacios privados y los usuarios somos, cada vez más, dependientes de las
mismas. En la actualidad, nos enfrentamos a una realidad en la que lo digital
no sólo forma parte necesaria de nuestra vida cotidiana, sino que, además,
pareciera ser una condición obligada del bienestar.
Humanizar
la tecnología. Implicaciones culturales y formativas de la comunicación,
coordinado por Ramírez Beltrán y Del Prado Flores, editado por Gedisa y la
Universidad Anáhuac México, publicado en el 2019, aporta una mirada fresca e
innovadora en torno las diversas implicaciones culturales y formativas de la
tecnología digital, a través de ocho capítulos de diferentes autores. Este texto
está organizado en cuatro partes principales que abordan dichos alcances: I)
Comunicación y educación; II) Comunicación y participación ciudadana; III)
Campo crítico de la comunicación y las telecomunicaciones; IV) Recepción
crítica y lenguaje.
De
esta manera, las investigaciones que conforman el libro representan la visión
interdisciplinaria que caracteriza a los investigadores del Centro de
Investigación para la Comunicación Aplicada y a los profesores y egresados de
la Facultad de Comunicación de la Universidad Anáhuac México. Cada uno de sus
capítulos aborda temas específicos tales como: ciudadanía, recepción activa,
ética de la comunicación en tiempos de convergencia, las redes sociales, entre
otros.
Sin
lugar a dudas, Humanizar la tecnología. Implicaciones culturales y
formativas de la comunicación es una obra de necesaria lectura, de cara a
los cambios que enfrenta la sociedad contemporánea inmersa en las tecnologías
digitales.
https://www.gedisa-mexico.com/tienda/autor/ramirez-beltran-rafael-tonatiuh/recientes
https://www.anahuac.mx/mexico/noticias/Humanizar-la-tecnologia-en-el-mundo-actual
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